連續劇:訊息內容、再現 ~了解電視連續劇




教學名稱連續劇:訊息內容、再現  
教學名稱了解電視連續劇  
搭配節目
適用領域 藝術與人文
適用議題 媒體素養教育 
適用階段三年級學生,四年級學生, 五年級學生, 六年級學生, 七年級學生, 八年級學生, 九年級學生  
教學內容
建議
一、媒體素養概念:
了解電視連續劇的製作與觀眾收視的習慣。認識戲劇的元素與吸引觀眾的原因。
二、討論議題:
1.你喜歡看連續劇嗎?為什麼?不喜歡的話,原因是什麼
  ?
2.你認為連續劇要吸引觀眾的條件是什麼?
3.如果讓你編一齣戲,你會如何設計劇情呢?
三、教學重點
1.用實際的例子(目前熱門的戲劇節目)討論戲劇吸引人的要
   素與方法。
2.將同學分組編一齣短劇並實際演出,結束後與同學們討
   論動進行的方式與個人參與的心得。
四、專有名詞:編劇、劇情、懸疑、劇評家