人與自然 秘密花園




教學名稱人與自然  
教學名稱秘密花園  
適用領域語文、藝術與人文
適用議題生命教育
適用階段一年級學生、二年級學生、三年級學生、四年級學生
五年級學生、六年級學生、七年級學生、八年級學生
九年級學生
教學主題大地 在多數的民間故事中,大自然幾乎也是一個角色。這些故事主要的經濟活動必定是農業,主角則是與土地關係最密切的人,諸如牧羊人、農夫或樵夫;相對的,壞人總是脫離了自然環境,住在都市或城堡裏,身邊盡是魔法或人為的事物,想要模仿自然甚至超越大自然。例如在《分享》當中,帕沃的花園裏充滿金銀珠寶雕成的花草,真正的花朵在這裏絕不可能生存。民間故事中,人為器物、世俗機巧、違反自然的東西,總是讓人信不過,彷彿是一種欺騙或虛偽。 無知的人如果違反了自然法則,就會受到應有的懲罰,懲罰也許來自野獸妖怪,或是大地的反撲。帕沃不聽警告,在仲夏夜前夕進入森林,於是花草樹木都活了過來,將他引入歧途。在《紅山》當中,大臣和士兵因為破壞魚群與香蕉樹,終於被大地吞沒。這一股驚人、永恆的力量,有時候化身為妖怪,只要人類遵守法則、不去驚擾牠,妖怪就蟄伏不動;《小烏龜立大功》的石頭怪獸,就是這樣一個沈睡的巨人,故事最後牠終於被打敗了,但永遠是個潛在的威脅。 以前的人往往用妖怪來解釋天災的成因,還有些故事是說明周而復始的自然現象,例如《春神來了》就是關於四季循環的故事。這一類的故事都傳達一個明確的主旨,亦即人必須尊重自然法則,否則就會自食惡果;我們必須與大自然和諧共處、達到平衡,不能逾越人在自然界的本分。  
教學內容
建議
※個別活動
一些動物建造了一座迷你的神奇花園,學生能不能將學習單上的八個步驟,排成正確的順序,為自己建造一座秘密花園?同學可以利用淺碟子裝土,加上不同的樹葉、樹枝、石頭等等裝飾,然後種一些生長迅速的植物,例如芥子或水芹。有興趣的話,還可以加上小人、動物等玩偶,甚至利用陶土或麵粉,自己動手製作故事中的怪獸。進行這個活動以前,可以先看過《小烏龜立大功》。