古典魔力客 風趣幽默的音樂故事


適用年級
五年級~九年級
單元名稱
風趣幽默的音樂故事
撰寫者 
方美霞/台北市興華國小/音樂教師
搭配節目
古典魔力客
背景說明
要如何製造音樂的滑稽效果?過去的音樂家將相反感覺的音樂配合著故事情節,例如快樂的音樂配合悲慘的故事,製造出反差效果,以達到逗趣的效果。而現代的綜藝節目中,樂師利用聯想,或是擴大情緒感受,來達到娛樂觀眾的效果。
教學目標
1.能知道奧芬巴哈創作「天堂與地獄」序曲的背景以及用意。
2.能曉得羅西尼創作「威廉泰爾」序曲的背景以及用意。
3.能明白樂師的功能、手法以及起源。
適用領域
藝術與人文(音樂)
教學內容建議
一、教材準備 
1.準備音樂CD:奧芬巴哈「天堂與地獄」序曲、「動物狂歡節」、羅西尼「威廉泰爾」序曲。
2.收集各種不同感覺的音樂,例如有悲傷的、痛苦的、快樂的、舒服的、壯
  烈的、憂鬱的、興奮的等等(用於延伸活動三)
二、節目精華片段的賞析﹝觀看前之重點提示、觀看後之討論問題﹞  
(1)奧芬巴哈的「天堂與地獄」序曲
11020~11350(總長:330)
(1)「奧爾菲和尤莉蒂絲」的故事內容?
(2)奧芬巴哈創作「天堂與地獄」序曲的音樂特色?
(3)羅西尼的「威廉泰爾」序曲
11020~11350(總長:330
(1)「威廉泰爾」的故事內容?
(2)羅西尼「威廉泰爾」序曲的音樂特色?
(3) 幽默曲曲風的由來
11510~12025(總長:515
(1)幽默曲曲風的由來?
(2)樂師的功能以及手法
1220~12630(總長:430
(1)增加幽默感覺的音樂手法有哪些?
(2)樂師如何讓綜藝節目提高?
(3)樂師的起源那卡西
12746~12946(總長:3
(1)什麼是那卡西?
(2) 那卡西如何造就出現在這種反應快又風趣的樂師?
四、延伸活動
1.奧芬巴哈創作「天堂與地獄」序曲最後的康康舞旋律,曾被聖桑改編使用
    在「動物狂歡節」中,試著聆聽這兩首曲子,並比較其中的不同(可從節
    奏、旋律、音色、樂器等方面討論)
2.「威廉泰爾」序曲中的結束樂段是進行曲的形式,試著拍打出其中主要的
     節奏型態,共同討論後將節奏型態寫下來,然後個別以這種節奏型態創
     作旋律,成為自己的進行曲(可利用直笛進行旋律的創作)
3.事先收集一些不同感覺的音樂,如悲傷的、痛苦的、快樂的、舒服的、壯
   烈的、憂鬱的、興奮的等等(也可由老師提供音樂)
   發揮想像力,分組改編故事:將原本快樂的故事改編成悲慘的故事,將原
   本令人悲傷的故事改編成幸福的故事;然後配合劇情,穿插與情境相反的
    歌曲,以達到反差,造成滑稽有趣的結果。