斗六:文史、物產、活動 . 紀錄小吃景點的特色


教學名稱
斗六:文史、物產、活動  
教學名稱
紀錄小吃景點的特色  
搭配節目

適用領域
 語文、 社會 
適用議題
 鄉土教育
適用階段
三年級學生、四年級學生、五年級學生、六年級學生、七年級學生
八年級學生、九年級學生
教學內容建議
一、鄉土探索 ( 社會領域 )
1.學生觀看影帶前,老師先簡要說明,提示觀看重點,給予一兩題開放性問題,可促使學生專心觀看影帶。
提問參考:
( 1 ) 你印象深刻的小吃景點?
( 2 ) 如何去紀錄一個小吃景點的特色?
2.教學延伸活動:看完影帶後,可請小朋友自訂一個和影帶內容相關的主題,並蒐集資料,完成一個專題研究報告。
二、豆油伯教台語 ( 本國語文-閩南語領域 )
1.可以讓小朋友跟著影片教學一同覆誦詞語與俚語。
2.看完之後可以運用教學活動,讓小朋友發表他所聽到的詞語或俚語。