網路世界大觀園 認識網路安全




適用對象五、六年級
教學名稱認識網路安全
設計/編寫者健康國小 王丹怡
搭配節目少年哈週刊 第 71集 網路世界大觀園
教學主題網路上的危機
教學目標1.認識網路中潛在的危險
2.了解網路上應有的禮節
3.了解如何在網路中保護自己的安全與隱私。
適用領域資訊
適用議題資訊議題
教學內容建議•  教材準備
•  老師:事前準備網路陷阱、網路安全等相關新聞資料。
   如: http://love12.idv.tw/love12netwok/
•  少年哈週刊光碟。
二、觀看前暖身活動
•  教師提問:你覺得使用網路上,有什麼樣的危險?
•  教師提問:為什麼會造成這些危險?
三、觀看時輔助教學
•  影片觀賞重點:網路有什麼樣的特質,所以導致容易有網路安全或網路陷
   阱的問題?( 提示:如網路上可以匿名、資料易被不當使用等 )
•  提問:想想看,該怎麼防範這些危險?
•  影片觀賞重點:在網路上,應該有怎樣的禮節?
四、學習活動
•  討論活動:想想看,平時在使用網路時,你覺得網路上有什麼陷阱或危險
    的事情?你有什麼樣的經驗?
•  想想看:為什麼網路上會有這樣的危機?
• 提示:
1.因為網路是虛擬的空間,匿名、可以塑造個人角色的特性下,容易產生危
   險。
2.網路上留下的資料,容易被不當使用,以致造成個人的隱私或安全問題。
3. 觀看影片。
4. 想想看,你知道哪些因為網路陷阱、網路犯罪的新聞?就其中一案例來
    討論。如:網友見面、網路騙局 ( 免費贈品、不勞而獲的所得等 ) 。
5. 教師統整:網路危機有哪些?
•  詳實登錄個人基本資料,如姓名、電話、地址、家中成員等。
•  進入聊天室與陌生人一對一聊天,遭受陌生人言語暴力的侵害,或讓陌生
   人取得兒童的信任而相約見面
•  誤打誤撞搜尋到不當的網站及新聞討論群,如性、暴力、賭博、教人如何
   製造炸彈及擁有武器等。
•  隨意將個人或親人的資料或帳號告訴他人。
•  收到內容不宜的騷擾電子郵件。
6. 討論:如何避免這些危險發生,並保護自己安全?
•  不要隨意在網路上留下真實姓名、電話、住址、父母的職業及就讀的學校
    等基本資料。
•  絕對不可隨便把父母信用卡帳號登錄在網路上,或者把自己的網路帳號密
   碼給予他人 ( 包括自己的朋友也不可以 ) ;如果要利用網路訂購相關軟件
   或物品,一定要經過父母的同意。
•  不要答應網路上網友的一對一聊天邀約,或進入網路多人聊天室;並且進
   入網路聊天場合必須使用匿名。
•  不要將個人照片寄給他人。
•  遇到任何令人感到不舒服的信件或訊息,千萬不要回應,並立刻告訴長
   輩。
•  遵守網路基本禮節,不要出言不遜或做出任何傷害他人的事。
•  任務設計
每個人進行一 ~ 二週的「網路危機生活紀錄」,紀錄平日上網時發現的網路危機,並想出預防對策,並於之後進行分享與討論。