廣告:訊息內容、再現、閱聽人~ 認識廣告中的行銷手段與廣告塑造的商品形象



教學名稱廣告:訊息內容、再現、閱聽人  
教學名稱認識廣告中的行銷手段與廣告塑造的商品形象  
搭配節目
適用領域社會
適用議題媒體素養教育
適用階段三年級學生, 四年級學生, 五年級學生, 六年級學生, 七年級學生
教學內容
建議
一、 媒體素養概念:認識廣告中的行銷手段與廣告塑造的
         商品形象

二、 討論議題
Q1:曾經有哪一個廣告中的贈獎活動讓你因為想中獎而去
         購買商品?
Q2:你覺得贈獎活動的中獎率高不高?
Q3:看完今天的影片,你現在對先前的廣告有何看法?
Q4:你覺得市面上同一個口味的食品,不同品牌間的味道  
         會有差別嗎?
Q5:看完今天的影片,你覺得廣告會讓你在同種商品中選   
         擇特定品牌嗎?

三、 教學重點(社會領域-生產分配與消費)從影片中飲料
         的贈獎活動談起,問問看小朋友類似的經驗,統計一
         下中獎的機率與商家因此而增加的收益,同時思考商    
         品行銷活動的真正目的與誘因,如何在包裝之下看出
         活動的真正目的。

四、 專有名詞:商品代言人、廣告偏好、廣告手法