愛護寵物 GO!GO!GO!



適用對象
國小一 ~ 三年級
教學名稱
愛護寵物 GO!GO!GO!
設計/編寫者
彰化師範大學藝術教育研究所 / 郭俊億
搭配節目
運書機十三號 1 流浪狗
教學主題
藉由認識漁光國小的校犬,培養學生具有愛護寵物與動物的好習慣
教學目標
•  認識流浪的動物,並該與牠們如何相處
•  培養愛護寵物的習慣,要養牠就要愛護牠
適用領域
自然與生活科技領域、生活領域
適用議題
生命教育
教學內容建議
一、教材準備 
教師準備一些流浪動物的照片,並蒐集一些收養流浪動物的機構資料
二、引起動機
•  漁光國小的校犬,本來是家裡養的小狗嗎?
•  為什麼會有流浪動物的產生?
•  如果你是一隻被拋棄的流浪狗,你對人類有哪些看法?
三、觀看時輔助教學
•  遇見流浪狗,要怎樣跟牠們相處
•  由『我和我家附近的野狗們』這個故事,去思考,為什麼會有那麼多的野狗,牠們從哪裡來的?我們該如何解決流浪狗的問題?
•  你覺得小狗藍藍幸福嗎?為什麼?
•  如果你要養一隻寵物,你要如何照顧牠?
四、學習活動
•  教師提示,我們在路上常常會看到許多的流浪動物,請問學生,這些東物原本就是野生的嗎?(老師出示一些流浪動物照片)
•  有一些流浪動物,是因為牠們的爸爸媽媽是被拋棄的寵物,所以他一出生就是流浪動物,請問小朋友該如何解決這個問題呢?
•  教師詢問學生,為何有一些人會拋棄他所養的寵物?(教師引伸出,如果亂拋棄動物所會產生的一些生態的問題)
•  如果你是一隻寵物狗,你希望你的主人怎樣對待妳?
•  老師提出總結:要養寵物之前一定要想清楚,有沒有辦法好好的對待牠,如果沒有,就千萬不要養牠。