海中的大塊頭




適用對象
 國小一 ~ 二年級
教學名稱
 海中的大塊頭
設計/編寫者
 彰師大藝術藝術教育研究所 / 郭俊億
搭配節目
運書機13號第 3集 鯨鯊
教學主題
認識海洋中體型最巨大的族群
教學目標
認識鯨鯊與牠的生態
認識其他的巨型海中生物
鯨鯊與鯨魚的保育觀念
適用領域
自然領域
適用議題
環境教育、生命教育
教學內容建議
 、 教材準備
老師:搜集關於鯨魚、海豚、鯊魚等大型海中生物的資料,製作成簡報。
二、引起動機
詢問小朋友,在陸上,曾經看過最大的動物是什麼動物?
教師提示學生,海裡面也住著一群大塊頭的動物!
三、觀看時輔助教學
• 請學生注意觀看,影片中提到了那一些海中生物?
牠們有哪一些特徵,或是牠們有哪一些叫聲?
鯨鯊有哪一些特色是吸引你注意的?牠是如何吃飯呢?又吃了哪一些東西?牠身體上附著了哪些奇怪的東西?
請學生仔細聆聽第二個繪本故事。
四、學習活動
1.老師開始詢問學生,在影片中,有看到哪一些海中的生物
2.詢問學生,鯨鯊有哪一些特色是吸引你注意的?牠是如何吃飯呢?又吃了哪一些東西?牠身體上附著了哪些奇怪的東西?
3.引入主題,進行鯨魚、海豚、鯊魚等大型海中生物的小檔案介紹
4.請學生發表,這種大型水中動物對自己的感覺是如何?
5.教師重新向學生述說『聽那鯨魚在唱歌』的繪本故事,並播放真實的鯨豚類叫聲讓學生實地的感受一下。
教師提出,在台灣,鯨豚的叫聲越來越小了?為什麼呢?因為牠們變成一道道的菜 ( 呈現豆腐鯊菜餚圖片 )
故事裡的小女孩跟鯨魚們做朋友,請問小朋友想不想要鯨魚跟你做朋友呢?
教師陳述海豚和鯨魚都很喜歡跟小朋友做朋友!詢問小朋友會吃掉自己的朋友嗎?
提示學生海豚和鯨魚都是被保護的動物,要像故事中的小女孩一樣,和那些大塊頭們當要好的朋友。