What's This


選用節目/集次/單元
e4kids 11~15 What’s this/that?
教學者
林妙英老師 永和市頂溪國小
教學對象
四年級
搭配課程
英語、 藝術與人文
施行時間
93.03.17
課前教案準備 

教學歷程師生互動紀錄
步驟一: Speak More (※為學生反應)
‧老師先介紹八種文具用品(比影片中多出 2 種)。
 觀看影片 11 320420 What’s this/that?對話,請學生回答看到哪些文具用品,老師所準備的文具多出哪兩種。 
1.請學生兩人一組用此句型互問互答,在一定時間內,看哪一組互問互答最多次。
※由於片中之單字、句型皆和課本中之內容相符,學生很快即可記起和說出。
步驟二:I Spy with My Big Eye
觀賞影片 13 510635 Is this/that ? 動畫。 
老師拿出 『 SPY EYE 』紙板(如圖 ),將文具用品名稱閃示卡放在後面(只能露出部分圖案),請學生分組用句型猜 Is this/that ?猜猜看,老師用”Yes, it is .””No, it’s not.回答。

‧事先可先說明 aan用法,猜對做多次之組別,老師可給予獎勵。
※由於影片中已將兩段主要句型結合,且以動畫方式呈現,學生極易瞭解意思(不需中文翻譯)。
步驟三: 字母變身
‧請學生設計相關的文具字卡(結合字母設計)加深印象。

課後評估
1.老師亦可將影片對話內容先列印在紙上,刪去 Key Words ,讓學生再次欣賞影片,看完影片後填進正確答案,亦是很好的練習聽力方式呢!
2.在觀後 13 510635 Is this/that ? 動畫欣賞 後,若時間許可,還可以讓學生學習影片中將兩段主要句型融入自行設計對話並寫下。
3.國小英語各版本教材中前幾個單元主題必會含括此主要句型,所以老師很容易即可將此影片內容融入教學中,對於初學者難易適中,學生易懂易記。