神奇無患子(高雄縣山頂國小)




節目單元名稱
獎次
教案名稱
姓名
服務單位
神奇無患子
佳作
神奇無患子
童宜貞∕林淑珠∕蔡昇鴻
高雄縣山頂國小

活動名稱
神奇無患子
適用對象
國小高年級
教學時間/節數
80分鐘 / 2
設計理念
從日常生活的角度切入,藉由每日必須的清潔工作來引導學生重視環保議題,讓學生利用調查訪問表來紀錄除了市面上常見的各種清潔用品外的洗滌用品有哪些?其特性、用途有哪些?之後,教師可播放「下課花路米」影片,介紹一項早期無污染的天然洗滌用品「無患子」,讓學生運用其有多重功用,實際作出兼具環保且實用的清潔劑,且能分組發揮創意製作有趣的童玩來作分組競賽
教學目標
1.能說出清潔用品對大自然與生活帶來哪些影響。
2.運用「意外驚」搜尋紀錄表,作其他環保洗滌用品的特性、用途等方面的紀錄,最後作分享與討論。
3.觀賞「下課花路米」影片, 無患子的名稱由來、別稱、其他用途、使用方式、製作方式、分布地。
4.主動在校園裡尋找無患子的蹤跡,針對其外觀特色作紀錄,分享討論。
5.實際製作無患子清潔劑,觀察比較它與普通清潔劑之不同。
6.利用無患子果實分組發揮創意製作各類型玩具。
適用領域
語文、自然與生活科技、綜合藝術與人文
教學資源
單槍投影機、電腦、 「意外驚」搜尋紀錄表
各組自製報告呈現素材
DVD播放器、「下課花路米」DVD
無患子、龍眼、「 尋找被遺忘的台灣之寶 -- 神奇 無患子」學習單。
無患子果實、透明容器、電磁爐、溶解棒。
無患子清潔劑、洗碗精、餐盒。
無患子果實、透明容器、塑膠繩、剪刀、錢幣、塑膠軟墊等(材料不限)。
Just Do It-- 創意無患子」活動紀錄表。
 
教學活動
時間(分)
課堂
課前
準備
壹、準備活動
教師部分:單槍投影機、電腦、 「意外驚」搜尋紀錄表 (附件一)。
學生部分:分組作「意外驚」搜尋紀錄之報告,呈現方式方式不拘。

動機
引導
貳、導入活動
教師運用單槍投影機、電腦,播放日常生活中常見清潔用品簡報,以超連結方式連結到知名製造商的網址( http://www.scjohnson.com.hk/),搜尋有關個人專用清潔用品(香皂、洗髮精、洗手乳) 、浴室專用清潔劑、地板專用清潔劑(愛地潔)、浴室專用清潔劑、廚房專用清潔劑(洗碗精、洗衣精) 的圖文簡報,藉以引起學童學習興趣。
10分鐘

教學
內容
參、展開活動
就其簡報圖文,引導學童瀏覽查詢,藉機了解日常生活中常見的清潔用品的種類、用途、特性、使用方法等之相關介紹,並舉出生活中的實例( http://www.5soap.com/index.aspx),讓學童了解到現今清潔用品所帶來的影響,好處有什麼?外處有哪些?進而關切到清潔用品所帶來的環保議題。
肆、綜合活動
以組為一單位,利用「意外驚 搜尋紀錄表(附件一),找尋其他有效且不破壞大自然的清潔用品,作內容包括清潔用品的名稱、原料、用途、特性、影響、使用方法等之紀錄,並將搜尋方式與資料作統整,呈現與紀錄方式不拘,須於下次上課時作分組報告。
----------------第一節 結束---------------
參、展開活動
教師播放「下課花路米」影片,介紹 阿媽時代的 天然的洗潔劑『 台灣之寶 ~ 無患子』 針對影片內容,討論無患子的特性、分布地區、別稱由來、使用方式、其他用途等等
肆、綜合活動
帶領學生在校園尋找無患子的蹤跡,對實際採收到的無患子果實作「尋找 被遺忘的台灣之寶--神奇無患子」學習單(附件二)的紀錄,將之與容易與其相混淆的龍眼做比較。
---------------第二節 結束----------------
【延伸活動一】
壹、準備活動
一、教師部分:無患子果實、透明容器、電磁爐、溶解棒。
二、學生部分:無患子果實、透明容器、溶解棒、餐盒、無患子清潔劑(實驗製成品)、洗碗精。

貳、展開活動
經過「下課花路米」影片觀賞後,教師將製作流程清楚寫出,同時說明注意事項並操作示範,接著分組進行製作無患子清潔劑,教師得協助:
【製作步驟】
※採集果實:採集時需在樹下張開農業用遮陰黑網收集,果實若掉落地面破裂沾砂,易造成透明黏液溢出且而成為次級品。
※果肉與果核分離:無患子果皮極薄,放在平台上用棒敲打,使果皮及果肉與果核分離並擊碎之。
※熬煮成熱湯汁:將果肉放入透明容器加水熬成濃汁。
瀝出無患子清潔劑 :最後用網篩將熬煮成的濃汁果肉與濃汁分離,瀝出無患子清潔劑的液體。


20分鐘




10分鐘





15分鐘




15分鐘









10分鐘



參、綜合活動
最後,將製作完成的無患子清潔劑用來清洗餐盒,比較它與洗碗精的清洗效果、清洗時的觸感如何、沖洗的泡沫等等。

無患子清潔劑
普通洗碗精
1.清潔劑濃稠


2.洗淨效果


3.沖洗泡沫


4.沖洗觸感









-----------延伸活動一 結束-------------
【延伸活動二】
壹、準備活動
一、教師部分: Just Do It-- 創意無患子」活動紀錄表(附件三)。
二、學生部分:無患子果實、透明容器、塑膠繩、剪刀、錢幣、塑膠軟墊等(材料不限)、 Just Do It-- 創意無患子」活動紀錄表(附件三)。
貳、展開活動
利用無患子果實分組發揮創意, 使用日常生活中的器具來 製作有趣的玩具或物品, 並將其創作過程 紀錄於 Just Do It-- 創意無患子」活動紀錄表(附件三)。
參、綜合活動
各組成果發表,與同學分享其創作理念、製作過程、使用方式、創作瓶頸等等。
-----------延伸活動一 結束-------------
25分鐘















15分鐘




25分鐘


教學評量
1.能專心聆聽,提起學習興趣。
2.能踴躍發表或提問, 體會各類清潔用品與家庭生活的互動影響。
3.細心作資料搜尋紀錄,並將資料作統整。
4.能依理解後的統整內容,以不同的呈現方式,適當的表現出來。
5.主動發表或提問。
6.從探討活動獲得發現和新的認知,
7.並能清楚的表達自己不同的意見。
8.運用相關科學知識,實際運用於尋找校園無患子蹤跡學習單的紀錄。
9.聆聽且注意教師的操作示範,且能分組合力完成製作無患子清潔劑的
實驗。
10.運用感官或現成的工具來試驗,作無患子清潔劑與普通洗碗精各項
效能的比較。
11.能使用日常生活中的器具,運用聯想,發展創意及製作無患子的有
趣玩具或物品來製作創意無患子玩具或物品。
12.能踴躍發表或提問